Новосибирский машиностроительный колледж
Приемная комиссия
+7-953-889-09-88
+7-953-889-09-88
Почта для связи
Приемная директора
(383)274-42-22
(383)274-42-22
Урок- соревнование «История создания автомобилей – из прошлого в будущее»Формирование учебной мотивации – одна из важнейших проблем современного образования. Мотив показывает, ради чего ребенок учится. Мотивы условно можно разделить на профессиональные и учебные, на внутренние и внешние; причём у учащихся, выбравших обучение в классах нефизического профиля, внутренние мотивы не являются направленными на изучение физики. Следовательно, нам необходимо большее внимание уделять внешним мотивам, то есть главная задача мотивации в процессе обучения физики – это такая организация учебной деятельности учащегося, которая максимально способствовала бы раскрытию внутреннего мотивационного потенциала личности студента.
Мотивировать обучающихся к предмету можно с помощью творческих заданий, самостоятельной работы, лабораторных работ, демонстрационного эксперимента, уроков – соревнований.
Уроки-соревнования
Установка учить всех одинаково привела к тому, что упорно борясь с неуспеваемостью, ориентировалась лишь на "среднего" ученика. Это приводит к тому, что для "слабого" ученика учебный процесс не по силам и не интересен, а у "сильного" пропадает желание из-за легкости и простоты.
Анализируя свой опыт преподавания физики в школе и колледже, я сделала вывод о том, что для решения этой проблемы необходимо найти оптимальное сочетание работы с группой с учетом индивидуальных особенностей учащихся. А это возможно при применении развивающего обучения, учитывающего индивидуальные особенности и интересы обучающихся, а также предоставляющего немалые возможности для расширения их кругозора.
31 октября в группах 23Т-113 и 23Т-114 мы провели интересный урок, к которому готовились и ребята и я, как организатор. Студенты Рыжих Иван и Филоненко Руслан немного рассказали об истории развития автомобилестроения в мире и подготовили красочную презентацию. Вместе с остальными учащимися мы провели игру, в которой каждый мог проявить свой кругозор и показать увлеченность своей будущей профессией.
Урок-игру провела преподаватель физики Ковалева Т.В.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.